本周主题: 《“纸”趣横生》
| 活动总目标: 1. 积极主动地参与各类与纸有关的话题探讨。大胆分享在与纸互动过程中的独特经历、奇妙发现以及所感所想,同时养成专注倾听他人讲述纸故事的良好习惯。 2. 在纸艺创作、纸张探索游戏等过程中,锻炼手部精细动作,如剪纸、折纸、揉纸等动作可有效增强手部肌肉力量与灵活性,提升手眼协调能力。 3. 在观察他人造纸、用等纸活动过程中,增强对不同角色及其行为的认知理解,培养初步的社会观察力与分析力。 | ||||||
星期 时间 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||
区域游戏 | 本周公共区域: 1.角色区(礼河医院) 主材料:儿童医院道具等; 辅助材料:小床、毯子; 2.角色区(娃娃家) 主材料:客厅家具,铃鼓等; 辅助材料:娃娃,摇摇马,帐篷; 专用室: 1.绘本馆(我的妈妈) 提供材料:绘本、图书; 2.美工室(我的心情) 提供材料:超轻黏土、水彩笔、纸; 本周班级区域: 1.美工区(纸桥) 提供材料:各种纸条、底板、胶棒。 2.益智区(晾衣服) 提供材料:衣架、衣服、架子。 3.建构区(我的家) 提供材料:搭建图片、木质积木、纸管、房子、纸箱等。 本周增添材料: 益智区:紫霞片积木,底板。 | ||||||
学习活动 | 科学活动: 纸的由来 | 综合活动: 各种各样的纸 | 社会活动: 会说话的手 | 数学活动: 找图形 | 音乐活动: 我的朋友在哪里 | ||
户外游戏 | 体能游戏:钻爬平衡区 活动材料:木架、海绵垫、体能圈、转爬网等。 | ||||||
游戏活动 | 户外探趣:1.综合器械 2.树屋 | ||||||
个别化游戏:请不要欺负我(思政课程)、闻气味瓶(探索游戏)、好玩的报纸(体育游戏)、超市收银员(角色游戏)、剪面条(创意游戏) | |||||||
环境创设 | 布置《“纸”趣横生》主题环创。 | ||||||
保育工作 | 重视幼儿传染病防护工作,室内常消毒;重视幼儿的入园情绪,改善分离焦虑。 | ||||||
家园联系 | 可鼓励亲子共同运动,亲子阅读,如:我上幼儿园,友谊类等读物,帮助幼儿尽快适应幼儿园。 | ||||||
安全教育 | 活动安全篇——《我的身体真奇妙》 | ||||||
备注 | |||||||