本周主题: 《春天里》
| 活动总目标: 1. 初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验。 2. 初步感受春天是万物复苏的季节,动植物都开始生长起来了,进而体会大自然的神奇,能亲近和喜爱大自然。 3. 学习观察事物的基本方法,积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。 | ||||||
星期 时间 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||
区域游戏 | 本周公共区域: 1.角色区(礼河医院) 主材料:儿童医院道具等; 辅助材料:小床、毯子; 2.角色区(娃娃家) 主材料:客厅家具,铃鼓等; 辅助材料:娃娃,摇摇马,帐篷; 专用室: 1.绘本馆(我的妈妈) 提供材料:绘本、图书; 2.美工室(我的心情) 提供材料:超轻黏土、水彩笔、纸; 本周班级区域: 1.美工区(春天来了) 提供材料:渲染的纸巾、底板、胶棒、彩色卡纸。 2.益智区(蛋托拼图) 提供材料:自制蛋托、图示卡。 3.建构区(梦幻小镇) 提供材料:搭建图片、木质积木、纸管、房子、纸箱等。 本周增添材料: 益智区:紫霞片积木,底板。 | ||||||
学习活动 | 科学活动: 春天来了 | 音乐活动: 春天 | 语言活动: 春风 | 数学活动: 看照片搭积木 | 清明放假 | ||
户外游戏 | 体能游戏:树屋 活动材料:攀爬网、树屋、小木桥等。 | ||||||
游戏活动 | 户外探趣:1.综合器械 2.树屋 | ||||||
个别化游戏:清明节安全(思政课程)、身体迷宫(益智游戏)、春暖花开(创意游戏)、找春天(远足活动) | |||||||
环境创设 | 布置《春天里》主题环创。 | ||||||
保育工作 | 重视幼儿传染病防护工作,室内常消毒;重视幼儿的入园情绪,改善分离焦虑。 | ||||||
家园联系 | 可鼓励亲子共同运动,到户外踏青等亲子活动。亲子阅读,如:猜猜我有多爱你,友谊、亲情类等读物,帮助幼儿积极的情绪进入幼儿园。 | ||||||
安全教育 | 活动安全篇——《异物入眼怎么办》 | ||||||
备注 | |||||||