大班语言活动：神奇糖果店

设计意图：

绘本《神奇糖果店》内容轻松有趣，还带有一点魔幻色彩，让孩子们可以敞开心扉，感受其中的欢乐与惊喜，并大胆去幻想和创造。绘本讲述了小猪在体验了各种糖果的神奇后，购买了糖果，他先变成大灰狼吓唬大家，可却误打误撞地来到大灰狼镇上！眼看危险逼近，小猪急中生智，最终逃脱危险，并发出“还是普通糖果好”的感叹。

该绘本故事的情节有趣而引人入胜，根据此特点，我以故事情节的发展为线索，通过回忆故事的前半部分，了解神奇糖果的不同功效；以小组合作排序，分析、探讨故事的后续发展；最后完整欣赏，在享受阅读的快乐的同时，感知小猪的情感变化，感悟“做真实的自己最快乐”的道理。

活动目标：

1.能仔细观察画面，理解小猪变身后的有趣情节。

2.尝试画面排序，并能大胆讲述自己的见解及故事的后续发展。

3.感知小猪的情感变化，知道做真实的自己最快乐。

活动准备：

知识经验准备：了解绘本前半部分内容；遇到困难有一定的解决方法。

物质材料准备：希沃白板课件；8块故事排序操作板；棒棒糖若干。

活动过程：

一、回忆故事前半段，了解神奇糖果的神奇

1.回忆故事前半部分

小朋友，前段时间我们一起看了一本有趣的绘本，还记得里面的故事内容吗？

2.讲述神奇糖果的神奇功效

尝试用“小猪含着x颜色的糖果会变成xx。”句式回答。

二、深入故事后半段，感知小猪的惊险经历

1.观察了解小猪的恶作剧

小猪买了哪些糖果？狗獾叔叔又送了它一颗白糖果，听一听这颗糖要什么时候使用？

小猪开心的拿着糖果离开了，它想去干什么？你是怎么知道的？

小猪变身大灰狼的时候，小动物有没有发现它？

就在这时，来了一位特殊的朋友，发生了什么事？

2.排序推测故事的后续发展

小猪被带到大灰狼镇后，发生了什么？

请小朋友5人一组，给故事排上正确的顺序，并说出你们的理由。

3.大胆猜测白色糖果的功效

当小猪被大灰狼抓住的时候，它想到了谁？又做了什么？

小猪含着白色糖果会发生什么神奇的事？

小猪最后是怎样逃离大灰狼镇的？

三、做回真实的自己，感受小猪平淡的快乐

1.感知小猪的情感变化

今天真是小猪的灾难日，经过了大灰狼镇的历险，它还想再次经历吗？为什么？

2.感受小猪平淡的快乐

瓶子空了，糖果没了，你看看小猪这会儿在干什么？他这个样子给你什么感觉？

神奇的糖果虽然给小猪带来了力量，但这种力量不会一直存在，总会消失，小猪突然觉得平平淡淡才是真，还是做回原来的自己最开心、最舒服。

3.分享小猪的普通糖果

    小猪给小朋友也带来了许多普通糖果，想和小朋友一起分享哦。