大班社会：去小学啦

武进区礼河幼儿园   徐丹

设计意图：

随着大班最后一学期的来临，幼儿越来越接近小学的生活，但是对于幼儿来说，小学的样子还很陌生，小学是什么样子的？在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，幼儿们都想一一找到答案，所以带着孩子们去小学走一走，是帮助幼儿实现从幼儿园到小学顺利过渡、缓解衔接坡度、促进幼儿全面发展和身心健康成长的有效手段。

因此为了更好地做好幼小衔接工作，帮助他们更直观、更全面地了解小学生活、学习环境，以积极的心态迎接小学生活，我通过社会实践活动“参观小学”进校园活动，让幼儿能够从多方面了解小学的生活。

活动目标：

1.知道小学生学习、活动的场所和学习常规。

2.会主动访向小学生，自已提问和了解小学生活动的有关情况。

3.通过参观小学，了解小学生活是美好的，萌发对小学生活的向往。

活动准备：

知识经验准备：对小学生活有一定的了解。

物质材料准备：PPT

活动过程：

一、问题导入，引起幼儿兴趣

1.想一想

还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢?

启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。

2.说一说

你想了解小学的什么情况? 我们可以用什么办法?（参观小学）在参观时，要看些什么? 不知道的内容可以访问谁? 

小结：小学生活和幼儿园的有很大的不同，我们可以从参观小学中了解小学的哥哥姐姐的生活。

二、社会实践，组织幼儿前往小学参观。

围绕幼儿参观前的谈话内容,在参观过程中向幼儿提供帮助。
1.找一找校牌，知道小学的校名。

访问操场上的老师，了解各场所的用途。

2．组织观看小学生上课。
3.鼓励幼儿访向下课的小学生，了解自己想知道的问题,并把得到的答案回园后用绘画的方法记录下来。
三、 结束活动，组织幼儿回园交流。

1.叙述小学的样子

你参观了什么学校?知道了哪些情况?幼儿园与小学有什么不同?

2.讨论并讲述

小学原来有许多和幼儿园不同的地方，在小学有操场、小学的课桌也和幼儿园不一样。

3.情感升华

你们喜欢小学吗？说一说你喜欢小学的理由。